بارم بندی پیشنهادی درس مبانی کامپیوتر و انفورماتیک
الف – ارزشیابی مستمر نوبت اول و دوم:
| |
فعالیت |
نمره كلاسی |
كار عملی |
| مستمر نوبت اول |
- |
10 |
10 |
| مستمر نوبت دوم |
5 |
5 |
10 |
| |
آزمون کتبی |
پروژه از کتاب کار |
| ارزشیابی نوبت اول |
14 |
6 |
| ارزشیابی نوبت دوم |
14 |
6 |
ب- ارزشیابی پایانی:
| عنوان فصل یا درس |
نوبت اول |
نوبت دوم |
شهریور |
| فصل ا: پردازش داده |
1.5 |
- |
1 |
| فصل 2: سیستمهای اطلاعاتی |
2 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 3: ارتباطات و تبادل اطلاعات |
2 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 4: شبکه جهانی اینترنت |
2.5 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 5: تأثیرات رایانه در زندگی امروز |
2 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 6: واحد سیستم |
2 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 7: وسایل ورودی و خروجی |
1 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 8: حافظههای جانبی |
1 |
0.5 |
1.5 |
| فصل 9: نرمافزارهای سیستم |
- |
2 |
1.5 |
| فصل 10: نرمافزارهای کاربردی |
- |
1.5 |
1 |
| فصل 11: فرایند برنامه نویسی |
- |
3 |
3 |
| فصل 12: برنامه نویسی به زبان ویژوال بیسیک |
- |
4 |
3 |
| پروژه ی word |
3 |
- |
- |
| پروژه از سایر کارگاه های نوبت اول |
3 |
- |
- |
| پروژه ی ویژوال بیسیک |
- |
4 |
- |
| پروژه از سایر کارگاه های نوبت دوم |
- |
2 |
- |
| جمع |
20 |
20 |
20 |
نکته: هدف از ارزش يابی کتبی فقط ارزش یابی محفوظات دانش آموزان نیست. لذا ، ارزش یابی باید به گونه ای باشد که سطوح مختلف مهارت های ذهنی از قبیل تجزیه و تحلیل ، ترکیب ، استدلال و بیان ارتباطات را نیز ارزیابی کند.
